viernes, 20 de enero de 2017

La Plataforma Religión en la Escuela exige respeto por quien elige cursar religión

El Parlamento ha pedido que el Gobierno de Navarra reduzca las horas de religión hasta el mínimo legal

La Plataforma Navarra Religión en la Escuela ha exigido "respeto por las familias que libremente optamos por la enseñanza religiosa escolar" tras la aprobación, este jueves en el pleno del Parlamento, de una moción por la que se insta al Gobierno foral a "disminuir hasta el mínimo legal" las horas de enseñanza de religión.

En un comunicado, la plataforma ha reclamado, asimismo, respeto a los cerca de 200 docentes de religión en Navarra que "pueden verse abocadas a drásticas reducciones en sus ya mermadas jornadas laborales" y ha pedido al Departamento de Educación del Ejecutivo foral que "tome las medidas necesarias para que la paz escolar existente sobre este tema no se vea alterada por mociones como las presentadas en el día de hoy en el Parlamento de Navarra".

La organización ha criticado que el Parlamento de Navarra "ha vuelto a evidenciar en este tema su distancia con la realidad de aquello de lo que están tratando y decidiendo" y ha asegurado que la moción aprobada pretende "solucionar un problema que no existe en las aulas de Navarra".

"Sonroja escuchar los argumentos esgrimidos por los proponentes y por los grupos que han apoyado esta moción", ha reprochado la plataforma. "Sobra idelología trasnochada, sobra política barata y falta mucho conocimiento de la realidad, y lo más importante, no se han escuchado ni razones pedagógicas ni organizativas", han concluido.

Fuente: http://www.diariodenavarra.es/noticias/navarra/2017/01/19/exigen_respeto_navarra_elige_cursar_religion_512244_300.html

El Parlamento insta a disminuir al mínimo la enseñanza de religión en los centros

PAMPLONA. El Parlamento ha aprobado hoy, con los votos en contra de UPN y PPN, una moción que insta al Gobierno foral a modificar los decretos del currículo de los niveles de enseñanza no universitaria y los decretos de jornada y horario para disminuir al mínimo legal la carga horaria de enseñanza de religión.

Asimismo, a propuesta de I-E, le insta a modificar la normativa para incluir los contenidos contemplados en el decreto foral de Salud Sexual y Reproductiva.

"Esto sería un paso importantísimo" para "fortalecer la autonomía curricular organizativa" y como medida para paliar los efectos "tan nefastos" de la LOMCE en la estructura del sistema educativo público, ha señalado Marisa de Simón (I-E).

En su opinión se puede disminuir a una hora la enseñanza de religión, dejando el adoctrinamiento al entorno familiar, y aprovechar el resto de horas para recuperar otras materias como Educación para la Ciudadanía o incluir contenidos como los propuestos relativos a la educación sexual y reproductiva.

El parlamentario de Geroa Bai Patxi Leuza ha opinado que este tema hay que enmarcarlo en un contexto más amplio de reforma constitucional o nuevos acuerdos Iglesia-Estado y ha abogado por reducir al mínimo legal esas horas contando con la participación de las organizaciones interesadas.

Además ha defendido la incorporación de los contenidos del decreto foral de Salud Sexual y Reproductiva, al igual que la parlamentaria Esther Korres (EH Bildu), quien ha apostado por una educación laica y ha considerado "un gran paso atrás" que la LOMCE otorgue a la religión la misma categoría que al resto de asignaturas.

La portavoz de Podemos, Laura Pérez, se ha mostrado a favor de "eliminar la asignatura de religión de todos los centros educativos", ha hecho hincapié en el coste que esta asignatura conlleva y ha criticado la aplicación que se está haciendo en Navarra de la LOMCE en relación con esta cuestión.

El parlamentario del PSN Carlos Gimeno ha reiterado su apuesta por una escuela pública y laica y ha animado al departamento de Educación a cumplir esta iniciativa con la que están totalmente de acuerdo y con la que, en su opinión, van "tarde".

En el turno en contra, Alberto Catalán (UPN) ha subrayado que en ningún caso la religión es obligatoria o una imposición, los padres tienen libertad para elegir esta asignatura u otras optativas. Al mismo tiempo ha defendido el derecho de los padres a que sus hijos reciban una enseñanza de religión "adecuada" y ha remarcado que "religión no es lo mismo que catequesis".

En contra se ha posicionado el PPN al considerar que la moción "vulnera el derecho de los padres a elegir la educación religiosa o moral de sus hijos", según Javier García, quien ha incidido en que la enseñanza religiosa es un derecho recogido en la Constitución, tras lo que ha citado derechos de alumnos de otras religiones para evidenciar que no se trata de ningún privilegio.

Fuente: http://m.noticiasdenavarra.com/2017/01/19/sociedad/navarra/el-parlamento-insta-a-disminuir-al-minimo-la-ensenanza-de-religion-en-los-centros

jueves, 19 de enero de 2017

Cursos on line

Coaching para profesores de ERE  Coaching educativo
Martín Moreno Pozo profundiza en las habilidades para alzanzar los objetivos de los docentes de ERE y da a conocer las herramientas del coaching llevadas al aula.

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 Fecha de inicio: 13/03/2017
Duración: 50 horas
Precio: 145 €
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Pedagogía de la Religión  Teología para docentes
Una buena oportunidad para adaptar los contenidos religiosos a las nuevas propuestas didácticas del aula.
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Fecha de inicio: 06/03/2017 
Duración: 50 horas
Precio: 75 €
Acreditación: 2 ECTS
INSCRIPCIÓN

¿Esta es la realidad que vivimos?

Recursos para el aula

Especial sexenios (con sentencia incluida) y actualidad docente

Te alabamos por tu creación (Ecumenismo)
Credo de la esperanza (Ecumenismo)
El Supremo reconoce los sexenios de los profesores de Religión de Secundaria
Mundo Primaria lanza sus cursos on line
‘Cuestiones de interés’, un proyecto que une escuela y familia en Infantil
El escáner 3D de XYZprinting que digitaliza todo lo que te rodea
Las mejores apps para Educación Primaria
Convivencia Escolar – ¿Qué es y como Abordarla? | eBook
El Supremo reconoce los Sexenios de los profesores de Religión de Secundaria
Resuelve tus dudas escolares ‘jugando’ con Brainly
9 claves para establecer un estilo democrático en el aula
Frase da Semana
Aprender de los errores con técnicas de juego gracias a Toovari
SE GANA EL CONFLICTO COLECTIVO DE SEXENIOS DE SECUNDARIA EN ANDALUCÍA
Jornada Mundial del Migrante y del Refugiado
Rúbricas de evaluación. Trabajo colaborativo

Puede leer la sentencia directamente aquí:

Recursos para el día de la paz

Especial Infancia Misionera. Recursos pastorales

Domingo 22 enero: Recursos varios
Domingo 22 enero: Presentaciones power point
Día de la Infancia Misionera: 22 de enero
Recursos para la clase de religión y la catequesis
Domingo 22 enero: Misa con jóvenes
Domingo 22 enero: Misa con niños 2
Domingo 22 enero: Hojita de los niños
Domingo 22 enero: Liturgia 2
Domingo 22 enero: Peticiones 5
Domingo 22 enero: Moniciones 3
Domingo 22 enero: Liturgia 1
Domingo 22 enero: Presentación de las ofrendas
Domingo 22 enero: peticiones 5
Domingo 22 de enero: Peticiones 4
Domingo 22 enero: Peticiones 3
Domingo 22 enero: SENTIRNOS CONVOCADOS - LA COMUNIDAD DE LOS CRISTIANOS
Domingo 22: La música en el III del Tiempo Ordinario
Domingo 22 enero: Misa de Familia 2
Oración día 1
Domingo 22 enero: Homilías 3
Domingo 22 de enero: Moniciones a las lecturas
Domingo 22 enero: Moniciones de entrada 2
Domingo 22 de enero: Peticiones 2
Calendario Litúrgico Pastoral 2016-17
Comienzo de la actividad de Jesús. Domingo tercero Tiempo Ordinario. Ciclo A
Sin avisar (Oración)
Venid en pos de mí Mt 4,12-23 (TOA3-17)
Infancia Misionera 2017: “A veces nos desborda el grito de tantos niños migrantes”
Infancia Misionera, los pequeños grandes colaboradores
A partir de hoy
PARA SABER MÁS DE INFANCIA MISIONERA
22 DE ENERO, JORNADA DE LAS INFANCIA MISIONERA,¡¡SÍGUEME!!

martes, 17 de enero de 2017

¿Por qué una Semana de Oración por la Unidad de los Cristianos?

La Semana de Oración por la Unidad de los Cristianos la celebran juntos protestantes, ortodoxos y católicos, y concluye el 25 de enero.

Francisco ha propuesto "ir más allá de las divisiones”, "partir del bautismo que todos tenemos en común”, y "encontrar el modo de colaborar juntos para llevar la misericordia del Padre sobre la tierra”.


El Papa Francisco ha reflexionado durante su catequesis semanal sobre la Semana de Oración por la Unidad de los Cristianos, que en estas fechas celebran juntos protestantes, ortodoxos y católicos, y que concluye el 25 de enero. 
Francisco ha propuesto "ir más allá de las divisiones”, "partir del bautismo que todos tenemos en común”, y "encontrar el modo de colaborar juntos para llevar la misericordia del Padre sobre la tierra”. 
RESUMEN DE LA CATEQUESIS EN ESPAÑOL
Queridos hermanos y hermanas:
El texto de la primera carta de san Pedro que hemos escuchado, centra la reflexión de la Semana de Oración para la Unidad de los Cristianos. El Apóstol se dirige a la primera generación de fieles para que tomen conciencia del don que han recibido por el bautismo. Del mismo modo, todos nosotros, durante esta Semana de Oración, estamos llamados a redescubrir nuestro bautismo, y a hacerlo juntos todos los cristianos, católicos, protestantes y ortodoxos, dejando atrás lo que divide.
Compartir el Bautismo significa que todos somos pecadores y que necesitamos la salvación que Dios nos ofrece, todos experimentamos la misma llamada a salir de las tinieblas e ir al encuentro de Dios lleno de misericordia.
Precisamente en el bautismo, nos sumergimos en la fuente de la misericordia y de la esperanza, de la que nadie está excluido, esta experiencia de gracia crea un vínculo indisoluble entre los bautizados, de modo que nos consideremos realmente hermanos y miembros de un solo pueblo de Dios, capaz de anunciar las maravillas que Él ha obrado a partir del testimonio sencillo y fraterno de la unidad, así como del compromiso mutuo de poner en práctica las obras de misericordia corporales y espirituales, realizando así nuestra común misión de transmitir a los otros la misericordia que hemos recibido, empezando por los pobres y abandonados.
Saludo cordialmente a los peregrinos de lengua española, en particular a los grupos provenientes de España y Latinoamérica. En esta Semana de Oración pidamos que todos los discípulos de Cristo encontremos el modo de colaborar juntos para llevar la misericordia del Padre a cada rincón de la tierra. Que Dios los bendiga.

lunes, 16 de enero de 2017

Bibliografía básica en didáctica y pedagogía

Permitidme recomendar esta bibliografía como básica para el ejercicio del docente de Religión:

Enseñar a aprender Religión (Didáctica de la ERE)

Enseñar a aprender Religión
Cliquea en la imagen para más información

FUNDAMENTOS DE LA ERE (Pedagogía de la ERE)

FUNDAMENTOS DE LA ERE
Cliquea sobre la imagen para más información

Cómo desarrollar las Competencias Básicas en el aula

Cómo desarrollar las Competencias Básicas en el aula
Libro imprescindible para entender y actuar desde las Competencias Básicas

Las Competencias Básicas en la Enseñanza Religiosa Escolar

Las Competencias Básicas en la Enseñanza Religiosa Escolar
En librerías o en Internet (pincha sobre la imagen)

BOLETÍN DE NOVEDADES EDUCACIÓN Y PASTORAL:

SABER FEMENINO, VIDA Y ACCIÓN SOCIAL
Dar a luz experiencias creadoras

Este libro reivindica esa revolución paciente y silenciosa que busca feminizar el mundo y que, lejos de ser una utopía, está sucediendo aquí y ahora, cada vez que el saber femenino abre anchos y profundos surcos en la realidad, por los que brotan y discurren las razones del corazón, las prácticas de libertad y creación, la labor del vínculo, el latir del deseo, la esperanza y lo poético, la experiencia abierta de par en par al acontecimiento... Se trata por ello de un saber convertido en el arte de vivir y laborar lo social alumbrando siempre lo nuevo, el porvenir. Dibujan estas páginas una geografía imaginaria con rostro y alma de mujer que esconde el tesoro, esperando ser descubierto, del legado de tantas mujeres sabias, dueñas de un modo de pensar en grande, tan subversivo y comprometido con su época como plenamente actual en nuestros días

Colección: INTERVENCIÓN SOCIAL Nº 14   Págs.: 464 P.V.P.: 29,60 €
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INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN EL TDAH
Más de 100 propuestas para educadores y familias
«Tengo un alumno con TDAH ¿y ahora qué puedo hacer?», «Nuestra hija ha sido diagnosticada como TDAH ¿y ahora qué hacemos?». El libro que tienes entre tus manos, trata de responder precisamente a esas inquietudes: qué puedes hacer con un niño o niña con TDAH, si eres docente, educador en cualquier ámbito, padre o madre. Para ello te propongo más de 100 medidas prácticas y concretas que se desarrollan en los diferentes capítulos que componen el libro. Las medidas abordan diferentes contextos: el centro educativo en general, el aula, el contexto familiar y la intervención individual. Están referidas a distintas cuestiones: cómo adaptar los exámenes o pruebas de evaluación, cómo manejar la hiperactividad en el aula, cómo desarrollar programas de detección precoz en un centro, cuáles deben ser las primeras actuaciones en casa, cómo decir a tu hijo que padece TDAH, o conocer diferentes modelos de actividades para estimular la atención, entre otras. En definitiva, más de 100 propuestas para dar una respuesta educativa a los niños y niñas con TDAH en la escuela y en la familia.

Colección: MATERIALES PARA EDUCADORES Nº 143   Págs.: 172 P.V.P.: 14 €


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REFLEXIONAR CON LA AMORIS LAETITIA
Materiales para el trabajo con grupos
Los cambios sociales, en relación a la familia de hoy, han llevado a la Iglesia a profundizar en la naturaleza y la misión de la familia, en la Iglesia y en el mundo. Reflexionar sobre la familia actual, a través de La Alegría del Amor del papa Francisco, debería ser una prioridad para los agentes de pastoral que se dedican a la Pastoral Familiar. El cardenal emérito Don Fernando Sebastián nos ayuda a profundizar en el documento magisterial, que aborda las características, los problemas y la atención a las familias.
Colección: CLAVES CRISTIANANS MINOR Nº 26   Págs.: 132 P.V.P.: 3,60 €
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ORAR CON EL EVANGELIO DE CUARESMA. CICLO A
«Señor, enséñanos a orar» (Lc 11,1); hemos de repetir con humildad esta súplica. Todos estamos sumergidos en la inquietud y la actividad y nos vemos a veces abrumados por ello. La Cuaresma se nos presenta como tiempo de oración (¡que es más que tiempo de oraciones!). La novedad de este libro consiste en que propone una oración cuyo centro es el Evangelio de cada domingo de Cuaresma. Así la Palabra de Dios se convierte no solo en un texto que estudiar, sino en un manantial para rezar. Para ser hoy «evangelio de Dios» hay que ser buen creyente; y para ser buen creyente hay que ser buen orante. Son especiales destinatarios los agentes de pastoral de nuestras de las comunidades cristianas, y todo aquel cristiano que desea vivir en contacto con el Dios que se anuncia en el Evangelio.
Colección: CELEBRAR Y ORAR Nº 98   Págs.: 84 P.V.P.: 7,50 €
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CELEBRAR Y MEDITAR EL VÍA CRUCIS
Recursos y sugerencias
La novedad de esta «propuesta meditativa» del Vía Crucis reside en cuanto se recoge en el apartado titulado: Textos y sugerencias. Pensamos que el Vía Crucis puede ser un sugerente itinerario de reflexión y acción para encuentros cuaresmales, ejercicios espirituales y convivencias parroquiales con participación de una amplia gama de edades; con un mismo punto de partida, son muchas las posibilidades de reflexión.
Colección: CELEBRAR Y ORAR Nº 99   Págs.: 92 P.V.P.: 7,95 €
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REZAR EN CUARESMA 2017. CICLO A
40 días de camino
A partir de la liturgia de cada día de Cuaresma, proponemos un momento de oración donde la Palabra de Dios dialoga con la vida. Una cita bíblica, una imagen para contemplar, una breve meditación y una oración que traza un puente entre la Palabra y tu realidad, ayudarán a recorrer los caminos de Jesús durante cuarenta días.

Colección: ORACIONES Nº 41   Págs.: 96 P.V.P.: 2,50 €
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VÍA CRUCIS DE LA CONFIANZA
Como un niño en brazos de su madre
Dios, con su Palabra, nos enseña la ciencia de la cruz: «El lenguaje de la cruz es, ciertamente, un absurdo para los que van por senderos de perdición, mas para nosotros, que estamos en camino de salvación, es poder de Dios» (1 Cor 1,18). El camino de la cruz desgrana ante nosotros una pedagogía ascendente que comienza en el tribunal del procurador romano y culmina en las manos del Padre.

Colección: MESA Y PALABRA Nº 40   Págs.: 24 P.V.P.: 4,40 €
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REZAR CON DON BOSCO
15 propuestas para orar con el santo de los jóvenes
«Cuando yo tenía nueve años, leí un libro sobre la vida de Don Bosco. Ese cura simpático, capaz de enfrentarse a las autoridades para defender a los chicos de la calle, me fascinaba, me hacía soñar. Estando en la universidad, la lectura de otro libro de Don Bosco me decidió a ir con los Salesianos. Y aquí estoy, intentando acompasar mis pasos a los de Don Bosco. Y redescubro, cada día, la pertinencia de sus intuiciones pedagógicas y pastorales: desarrollar en los barrios llamados sensibles una labor de prevención; luchar contra el aburrimiento y el abandono escolar; ofrecer, gracias a la Casa de acogida que tenemos, una alternativa a la cárcel; favorecer la diversidad social; salir al encuentro de los jóvenes que no van a la iglesia... Y, cada día, aprendo a rezar con él».
Colección: DON BOSCO Nº 70
Págs.: 108 P.V.P.: 12 €


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VALORES HUMANOS Y VIRTUDES CRISTIANAS EN DON BOSCO
Anécdotas para conocerle
Don Bosco fue un narrador extraordinario. Utilizaba historias, cuentos y anécdotas en la predicación, en la explicación del catecismo, en la pequeña plática de las buenas noches. Este libro es un anecdotario de Don Bosco, un homenaje al Don Bosco narrador de historias y ejemplos. Pero no recoge las anécdotas que él contaba, sino algunas de las que a él mismo le sucedieron. Son hechos sencillos y experiencias quizá irrelevantes, que reflejan sus trabajos y desvelos, sus afanes y preocupaciones, sus alegrías, esperanzas y sufrimientos. Señalan su mundo interior, sus actitudes más profundas, los valores y virtudes que configuran su rica personalidad humana, cristiana, sacerdotal. Están agrupadas, teniendo en cuenta los valores y virtudes que reflejan. Se trata, en concreto, de treinta y cinco valores humanos o virtudes cristianas, que recogen un total de trescientas cincuenta anécdotas. Todas proceden de dos fuentes: las Memorias del Oratorio y las Memorias biográficas, base para el conocimiento de Don Bosco y de su obra. A este fin tiende este anecdotario, a un mayor conocimiento de Don Bosco.
Colección: DON BOSCO Nº 71
Págs.: 420 P.V.P.: 23 €
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SALVADOR FERNÁNDEZ
Dar la vida y mil vidas
Don Bosco había dicho a sus salesianos: «Antes que renegar de la fe tenemos que estar dispuestos a dar la vida y mil vidas; sin miedo a que, faltando nosotros, tenga que sufrir detrimento la buena causa». El salesiano sacerdote Salvador Fernández Pérez consiguió, con su entrega total en tiempos de persecución religiosa, que estas palabras de Don Bosco cobraran vida. Este libro pretende acercarse a esta entrega final a través del martirio. Para ello, es preciso conocer las otras «mil vidas» que se esconden tras este destino definitivo: el hombre apasionado por Dios al que se le confió la difícil tarea de ir a fundar o acompañar la fundación y consolidación del carisma de Don Bosco en diversos lugares; el maestro que promovió una trasformación cultural en las zonas más olvidadas; el educador que, desde el tiempo libre, tocó el corazón de aquellos muchachos que no contaban para la sociedad de su tiempo.

Colección: BIOGRAFIAS SALESIANAS MINOR Nº 31
Págs.: 204 P.V.P.: 5,60 €
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CUADERNO HACIENDO CAMINO CON VOSOTROS (A5)
Atractivo cuaderno, que puede convertirse en una opción para regalar en encuentros, jornadas, convivencias y otras actividades de la Familia Salesiana. Encuadernado en espiral y con tapa dura impresa a todo color, recuerda la frase de Don Bosco: «Haciendo camino con vosotros» que se repetirá en el interior a modo de marca de agua.
Colección: PRODUCTOS SALESIANOS
Págs.: 200 P.V.P.: 6 €
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